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浙江6+1开奖结果18134:部編人教版神州謠ppt下載

素材編號:
381518
素材軟件:
PowerPoint
素材格式:
.ppt
素材上傳:
chenshuyan
上傳時間:
2019-10-31
素材大?。?/dt>
6.21 MB
素材類別:
語文課件PPT
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部編人教版神州謠ppt

部編人教版神州謠ppt免費下載是由PPT寶藏(浙江体彩6十1玩法说明 www.oowhs.com)會員chenshuyan上傳推薦的語文課件PPT, 更新時間為2019-10-31,素材編號381518。

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神州謠 會認15個生字,會寫9個生字,能正確讀寫“神州、海峽”等詞語。 會認的字 會寫的字 多音字 形近字 近義詞 反義詞 詞語辨析情誼 情意 相同點:都含有人與人之間的感情的意思。 不同點:“情誼”側重于“誼”,即友誼、交情,強調因互相交往而產生的相互關心愛護的感情,帶莊重的色彩;“情意”側重于“意”,即心意,強調對人的真心實意和深厚友好的感情,帶親切的色彩。 運用示例: 1.同學之間的( )我們永遠不會忘記。 2.爺爺說:“這酒味雖然淡薄,可是我對你的( )是深厚的。” 以洪亮的聲音,自豪的語氣,奮發的姿態,反復誦讀。讀第三句“臺灣島,隔海峽,與大陸,是一家”時,可用低緩神情的聲音。我/神州,稱/中華,山川/美,可入/畫?;坪?奔,長江/涌,長城/長,珠峰/聳。臺灣/島,隔/海峽,與/大陸,是/一家。各/民族,情誼/濃,齊/奮發,共/繁榮。 1.自讀課文,同學之間交流一下,說說課文主要寫了什么? 2.課文由幾小節組成?試著簡單概括一下每個小節的內容。 1.結合你所了解的資料,說說“神州”和“中華”的關系。祖國還有哪些名稱嗎? 2.你知道“黃河、長江、長城、珠峰”在哪兒嗎?它們有什么特點呢? 3.為什么說臺灣和大陸是一家?你知道背后的歷史故事嗎? 4.再讀一讀最后一小節,這首頌歌想要表達什么樣的情感呢? 1.描寫山川的成語。 千山萬水 綠水青山 山清水秀 山明水秀 山高水長 山光水色 2.贊美祖國大好河山的古詩句。 星垂平野闊,月涌大江流。 —— 杜甫《旅夜抒懷》 天門中斷楚江開,碧水東流至此回。 ——李白《望天門山》 孤帆遠影碧空盡,惟見長江天際流。 ——李白《送孟浩然至廣陵》 大江東去,浪淘盡,千古風流人物。 ——蘇軾《念奴嬌赤壁懷古》 我們在識字中認識了祖國具有代表性的景色——黃河、長江、長城、珠峰和屬于祖國一部分的臺灣。我們的祖國土地廣大、景色優美,我們為有這樣的祖國母親而感到自豪。 神州謠 1.減一減,加一加。(1)( )+彎=( )(2)( )+夾=( )(3)大+田=( )(4)從+( )=聳 2.在下面括號中填上合適的詞語。( )的黃河 ( )的長江( )的長城 ( )的珠峰謝謝觀看 1課文線索清晰,說明有序,教學時可以引導學生先梳理線索,再質疑問難,在交流中理解課文的意思。太空育種培育出的蔬菜、花卉,有的學生可能有所接觸,可以在交流中讓學生說說,也可以提示學生在以后的生活中留意。   文中的一些科技術語,如“宇宙射線、微重力、高真空”,學生難以準確理解,但這些詞語并不影響學生粗知文章內容,可以不必深究。   2用詞準確、表達生動形象是這篇課文在表達上的重要特點。教學時,教師應引導學生運用精讀課上學到的閱讀方法自讀自悟,在交流時也可以讓學生說一說哪些詞語或句子表達得很清楚,或表達得很生動。   3課文中有些字的字音容易讀錯,應根據學生的實際情況加以提醒。如,“特殊”的“殊”應讀shū,不讀chū;“處于”的“處”字作動詞用時應讀chǔ,不讀chù;“差異”的“差”字當“不同”這個意思講的時候應讀chā,不能讀chà;“比較”的“較”字應讀jiào,不要誤讀為jiǎo。   4學習本課之后,教師可以推薦選讀課文中的《人造發光植物》一文讓學生閱讀,進一步激發學生閱讀科技類文章的熱情,產生熱愛科學的情感和努力探索科學的愿望。這篇課文主要講述了20世紀百年間的科學技術發展歷程,展示了科學技術的迅猛發展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景。這篇課文學生理解會有一定的難度,我在這一課時主要是通過讀課文來讓學生初步理解課文內容為第二課時的進一步理解課文打下基礎。在這里我主要是培養學生利用好工具書和聯系上下文來理解詞語。并在讀課文時對自己有感受的部分進行交流。從這節課來看,學生對工具書用的并不太好,有很多同學手里沒有字、詞典,而有的同學卻很會利用字、詞典,對詞語的意思理解的也很到位。在今后的教學中我還得進一步指導學生用好工具書,教給學生理解詞語的方法。通過讀課文同學們都對課文感受很深的段落進行了標記,有的同學畫的很好,感受也很深,談的也不錯,這說明通過讀課文有的學生對課文內容理解了。但還有部分同學理解的不是很好,在下節課當中應帶領學生再進一步的理解課文內容。

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